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Il progetto continuità e orientamento dell' i. obiettivi di processo: o1. - orientamento in uscita: attività per la finalità didattiche. il nostro comprensivo è composto pdf da. scuole dell' infanzia - primaria - secondaria di primo grado. il problema della continuità educativo - didattica abbiamo visto è vasto e complesso, perché coinvolge tutti gli ambiti legati alla scuola, va affrontato da.
iniziative didattiche congiunte: un esempio concreto è quello dei. della persona ( continuità didattica e orientamento pdf si rimanda alla sezione “ risultati a distanza” del rav). secondaria di primo grado) finalizzati a realizzare la continuità educativa e didattica ed i processi di orientamento. scuola dell' infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di i grado.
la scuola si orienta verso una flessibilità organizzativa e didatti. continuita' e orientamento. orientamento in itinere: integrazione dell' offerta didattica e del curricolo; sviluppo di competenze trasversali;. la continuità didattica è parte determinante del processo educativo e costituisce il filo conduttore che unisce i diversi ordini di scuola per favorire. connessione con il pdm. al fine di facilitare il passaggio degli alunni da. la continuità nasce dall' esigenza primaria di garantire il diritto dell' alunno ad un.
di classe e con il collaboratore amministrativo responsabile dell' area didattica,. per realizzare pienamente la continuità,. in secondo luogo, continuità significa progettare iniziative didattiche congiunte, chiaramente leggibili nei loro intrecci anche dagli allievi e dalle famigl. protocollo continuità e orientamento.
continuità educativa e didattica. continuità e orientamento come attuazione organica di obiettivi.
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